Rózsavölgyi Gyermekkert Ökológiai Oktató Központ
Iskolánknak 2005-ben az Oktatási Minisztérium a Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Ökoiskola címet adományozott. Ekkor alakult egy ökológiai munkacsoport, mely 2007. szeptemberétől ökológiai szakmai munkaközösségként működik.
A Rózsavölgyi Gyermekkertben működő Ökológiai Oktató Központ az iskola környezeti nevelés programjának megvalósítását, a természettudományos és gyakorlati életre nevelést szolgálja tevékenységrendszerével.
Célunk a környezet ismeretén és a személyes felelősségen alapuló környezettudatos magatartás kialakítása, amely tanulóink életvitelét meghatározó erkölcsi alapelvvé válik, és amelynek elsajátításában a leghatékonyabb módszer a cselekvésen alapuló tanulás.
Az Ökológiai Oktató Központban tevékenykedve a tanulók hasznos ismeretekre tesznek szert. A környezettel való közvetlen kapcsolatuk elősegíti természetvédelmi szemléletük fejlődését. A növények ápolása, az állatok gondozása növeli a másokért érzett felelősségérzetüket. A természetes környezet mellett óvják és védik a régi korok magyar hagyományait. A népi kismesterségek alapfogásait elsajátíthatják. Természetes anyagokkal dolgoznak, kifejezhetik magukat munkáikon keresztül, ami által fejlődik kreativitásuk, művészeti érzékük.
A Rózsavölgyi Gyermekkert Ökológiai Oktatóközpont fontos szerepet tölt be az intézményi nevelés rendszerében.
A technika és tervezés tantárgy tanítása során helyszíne a tantervben szereplő kézműves tevékenységeknek az 1-2. évfolyamon rendszeresen, a 3-4. évfolyamon alkalmanként, a műhelyek kínálta lehetőségekre építve.
Az 1-2. évfolyamon a környezeti nevelés támogatására a tantárgy keretében – az emelt óraszámban – iskolakerti tevékenységeket biztosítunk a természeti környezet, az élővilág megfigyelésére, összefüggéseinek felfedezésére, tapasztalásra, élményszerzésre.
Az 5-8. évfolyamon a tantárgy tanóráinak, a hozzá kapcsolódó nyári kertészeti gyakorlat színterei az Ökológiai Oktatóközpont műhelyei – digitális alkotóműhely, fazekasműhely, háztartástan terem, textilfestő műhely, nyári konyha – és az iskolakert – Kincses-kert, Főnix kert, palánta nevelő melegház.
Természettudományos tantárgyak közül a 3-4. évfolyam környezetismeret és az 5-6. évfolyam természettudomány tantárgy tananyagához szervesen kötődik, az Ökológiai Oktatóközpont életközösségeket modellező, bemutató része. Így: a termesztett növények (konyhakert, gyümölcsök), mérések, megfigyelések a természetben, a talaj témakörök tanulási-tanítási folyamatának megvalósításában támogatja a NAT fókuszok megvalósítását. Különösen az autentikus (valóságalapú), jelenségalapú, felfedezéses, kutatás – probléma alapú, tanulást, különféle projektek megvalósítását.
Az Ökológiai Oktatóközpont gyakorló terepet kínál a 6. évfolyamon tanított hon- és népismeret tantárgy ismereteinek alkalmazására is. Különösen az életvitel, életmód, jeles napok, ünnepek, népi kézművesség, gazdálkodás, ház körüli munkák tekintetében.
A műhelytermek, az iskolakert kapacitásának kihasználásával biztosítja a kézműves szakkörök, gazdász körök, tehetséggondozó programok helyszíneit. Az évenkénti tantárgyfelosztásban meghatározott intézményi órakeret keretében szervezett tanórán kívüli foglalkozások – hagyományosan fazekas, textilműves és gazdász körök, az új technika alkalmazásával digitális alkotóműhely -, melyek az erőforrások és az igény függvényében szervezhetők, bővíthetők.
Munkaiskola Alapítvány
Iskolánk közhasznú alapítványa a Munkaiskola Alapítvány, amely segíti az intézményt környezeti és egészségnevelési programja megvalósításában.
Céljai:
- Az iskola tanulóinak képességfejlesztéshez, vállalkozói magaratásra neveléshez, szakmai előképzésükhöz szükséges anyagi feltételek megteremtése és finanszírozása.
- Bemutató jelleggel Ökológiai Oktatóközpontot, benne oktató farmot működtet, mellyel segíti a helyi társadalmi-gazdasági környezethez igazodó vállalkozói készségek kialakítását: a tanulók elsajátíthatják a mezőgazdasági termelés, a biotermelés, a kereskedelem és a kézműipar alapjait, az őket körülvevő állat-és növényvilág védelmét, felhasználhatóságát.
E célok megvalósítása érdekében támogatja gyermek-vállalkozói csoportok működését és segíti pedagógiai-technikai irányítóit.
- Tanórai és tanórán kívüli foglakozások keretében segíti a népi kismesterségek alapjainak elsajátítását, a gyermekek sport és szabadidős tevékenységét.
- Egyszeri vagy ösztöndíjszerű juttatásokkal segíti a hátrányos helyzetű, tehetséges gyermekek kibontakoztatását, képzését, társadalmi esélyegyenlőségének megteremtetést.
- Az Alapítvány céljait segítő tevékenységre alkalmas táborhelyet szervez, illetve környezet és természetvédelmi, kézműves táborok, erdei iskola működését támogatja.
- Kapcsolatot keres és ápol külföldi iskolákkal, alapítványokkal, hasonló céllal szerveződött külföldi partnerekkel.
- Segíti az idegen nyelvek elsajátítását, a külföldi cserekapcsolatok révén nyelvi, turisztikai programokat támogat.
Közhasznú tevékenységeink: egészségmegőrzés, nevelés és oktatás, képességfejlesztés, ismeretterjesztés, kulturális tevékenység, környezetvédelem.
Az alapítvány forrásai:
- magánszemélyek adójának felajánlott 1%-a
- pályázatokon elnyert céltámogatások
- magánszemélyektől, más szervezetektől kapott adomány
- közösségek, magán és jogi személyek pénzbeli, dologi és tevékenységben megtestesülő hozzájárulásai
- az Alapítvány eszközeinek befektetéséből származó bevétel
- az Alapítvány vagyoni kamatai
- gazdasági-vállalkozási (szolgáltatás nyújtásából) származó bevétel
- egyéb cél szerinti tevékenység folytatásából származó, ahhoz közvetlenül kapcsolódó bevétel
- egyéb, más jogszabályokban meghatározott bevétel
- a fentiek körébe nem tartozó egyéb bevétel
Amennyiben céljainkkal, tevékenységünkkel egyetért, kérjük, támogassa Ön is a Munkaiskola Alapítványt!
Adószám: 19126920-1-09
Bankszámlaszám: 11996248-06085012-10000001
Köszönjük a támogatóinknak adójuk 1%-ának felajánlását.
Diákönkormányzat
Az iskola Diákönkormányzat feladata a tanulók érdekeinek képviselete, védelme. Továbbá fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek megtanulják az egymáshoz való alkalmazkodást, a feladatok megosztásának módját és szükségességét.
A Diákönkormányzat alapegységei az osztályközösségek, akik megválasztják a vezetőiket, és az iskolai vezetőségre is javaslatot tesznek.
A DÖNK vezetőjét az első közgyűlés választja.
A DÖNK munkáját Négyesiné Takács Szilvia tanárnő segíti.
Iskolai Sportkör
1992-ben diáksportkörként alakultunk. Céljaink a sportkör tagjainak rendszeres helyi – intézményen belüli, intézmények közötti – játék-, turisztikai, versenyzési- és versenylehetőségek szervezése, lebonyolítása. a rendszeres testgyakorlás biztosítása.
2002-óta Iskolai sportkörként a Diákönkormányzat részeként vagyunk jelen. Az ISK tagjai az intézmény nappali tagozatos tanulói lehetnek, akik elfogadják a sportköri tag jogait és kötelességeit. Az évenkénti közgyűlésen megválasztják, vagy megerősítik a vezetőséget, értékelik az előző időszak munkáját, és meghatározzák a következő időszak feladatait.
A sportköri foglalkozásokat a tanulók igényeihez igazítjuk figyelembe véve a hagyományokat. A házibajnokságokon kívül rendszeresen részt veszünk a diákolimpiai versenyeken is, ahol városi, vármegyei és országos, sikereket érünk el.